OPINI

Kembalinya Pendidikan Indonesia Ke Zaman Penjajahan Belanda

Oleh : Imam Gunadi

          Dewasa ini, pendidikan adalah pilar penggerak kemajuan suatu negara, bagaimana tidak ? tanpa SDM(Sumber Daya Manusia) yang berkualitas Indonesia tidak akan menjadi negara yang berkualitas, karena dengan SDA(Sumber Daya Alam) yang begitu melimpah Indonesia akan kesusahan untuk mengelolanya, sehingga hanya bisa mengekspor bahan mentah dan mengimpor bahan jadi yang mana bahan mentah dari barang jadi tersebut berasal dari Indonesia, dan sudah pasti, bahan jadi lebih mahal dibandingkan bahan mentah. Akibatnya, biaya impor lebih tinggi dibandingkan pendapatan ekspor negara. Dari situlah, sumber daya manusia menjadi sangat penting bahkan bersifat vital bagi semua negara.

         Bila meneropong pendidikan Indonesia, pendidikan di Indonesia masih bisa dibilang lebih rendah dibandingkan negara tetangga, sebut saja Malaysia, yang mayoritas sekolah-sekolah atau universitas dinegara tersebut, teknologinya lebih maju, sedangkan bila melihat sekolah-sekolah di Indonesia sendiri, masih banyak sekali sekolah yang masih menggunakan kapur untuk menulis, berlantai tanah, dinding yang terbuat dari kayu, dan atap yang berlubang sehingga ketika hujan mereka terkena air hujan yang menembus atap. walaupun sudah ada yang menggunakan komputer atau teknologi sebagai media pembelajaran, hal tersebut pendistribusiannya masih dilingkungan perkotaan,dan dengan biaya sekolah yang amat tinggi.  

          Melihat pengalaman saya sendiri, yang waktu itu melakukan kegiatan bakti sosial di Provinsi Lampung khususnya kabupaten Pesisir Barat, ada satu sekolah yang sangat membuat saya tercengang, entah itu kurangnya perhatian dari pemerintah, atau memang kurungnya informasi sehingga sekolah tersebut tidak terawat. Sekolah tersebut berdidnding papan yang berlubang, berlantai tanah dan adanya lubang diatapnya. Selain itu , karena jarak sekolah yang sangat jauh dari rumah siswa atau siswi, banyak siswa dan siswi yang harus merelakan tenaganya untuk berjalan kaki menuju sekolah berkilo-kilo meter.

          Sedangkan bila meneropong dari segi biaya pendidikan, lama-kelamaan pendidikan di Indonesia makin menunjukan atau mengembalikan penduduk proletar Indonesia ke zaman penjajahan Belanda, yang mana di zaman Ki Hajar Dewantoro hanya dibolehkannya masyarakat borjuis saja yang boleh bersekolah, sedangkan masyarakat proletar tertindas oleh kebodohan, dan diwaktu itu Ki Hajar Dewantoro menentang hal tersebut sehingga masyarakat proletar bisa menikmati pendidikan. tetapi, seakan-akan semua perjuangan bapak pendidikan tersebuat menjadi sia-sia, karena di zaman ini masyarakat proletar kembali lagi ke zaman penjajahan belanda. Melihat Indonesia dengan sistem ekonomi kerakyatannya yang kenyataanya terlihat seperti kapitalisme, dengan mayoritas investor dari negara asing, membuat sebagian besar  pendududuk proletar Indonesia harus rela berkerja dengan perusahaan asing tersebut dengan gaji yang amat kecil dan jam kerja diatas depalan jam sehari.

        Semakin berkembangnya teknologi di Indonesia otomatis membuat pekerja atau buruh dikurangi dari perusahaan, dikarenakan lebih baiknya pengelolaan menggukan teknologi di bandingkan buruh yang hasil produksinya lebih sedikit dibandingkan teknologi. Akibatnya, banyak pekerja yang menganggur karena kurangnya keahlian yang dimiliki dan tentu saja penyebanya adalah tidak adanya biaya untuk meneruskan pendidikan, selain itu kebanyak lapangan pekerjaan di Indonesia sendiri dari zaman ke zaman lebih mementingkan pekerja yang lulusannya minimal S-1. karena banyaknya pengangguran yang tidak bisa dihindari, akibatnya banyak masyarakat proletar di Indonesia yang mencari makan dengan menghalalkan segala cara, baik itu mencuri, merampok, dan bahkan sampai terjadi pembunuhan.

      Selain itu, bertambahnya hutang di negara ini membuat pendidikan semakin mahal. dikarenakan hutang semakin bertambah, maka efek dari hal tersebut, membuat pendidikan negeri selalu menaikkan biaya sekolahnya untuk menambah APBN yang habis untuk membayar hutang dan seakan subsidi tak berkutik sedikitpun. Sehingga pendidikan yang harusnya menjadi hak setiap manusia, menjadikan pendidikan sebagai hak golongan borjuis.